可爱了吧！”我忍不住笑了，“大爷，其实咱们不用把它们变回去啊，这些活过来的课件多有意思，学员们肯定喜欢！您想啊，以后上课的时候，李白诗句自己飘出来讲解，作文素材自己演示，学员们听课的兴趣肯定更高，说不定还能吸引更多人来报名呢！” 文曲星大爷皱着眉：“可它们这么调皮，万一上课的时候捣乱怎么办？比如诗句飘到学员的屏幕外面，或者图片对着学员做鬼脸，那多影响上课啊！” “这好办！”我灵机一动，“咱们给它们定个‘规矩’，比如上课的时候只能在屏幕里活动，不能飘出去；讲解的时候要认真，不能做鬼脸；下课之后可以稍微放松一下，但不能捣乱。

    您不是会‘沟通术’吗？可以跟它们好好说说。

    ” 文曲星大爷眼睛一亮：“对啊！我怎么没想到！我这就跟它们沟通沟通！”他清了清嗓子，对着电脑屏幕说：“各位课件朋友们，咱们商量个事，上课的时候你们要乖乖的，不能捣乱，下课之后你们可以在屏幕里玩，好不好？” 话音刚落，电脑屏幕里的“奋斗青年”插画就对着文曲星大爷点了点头，旁边的李白诗句还拼成了“好呀好呀”四个字，比刚才整齐多了。

    飘在空中的几张作文范文也落回了书桌，规规矩矩地叠在一起，像个听话的小学生。

     文曲星大爷松了口气，笑着说：“没想到它们还挺听话！以后上课的时候有它们帮忙，肯定能让学员们更喜欢听课。

    ” “可不是嘛！”我笑着说，“咱们还可以给课件们分分工，比如李白诗句负责讲解古诗，‘奋斗青年’插画负责演示作文素材，苏轼画像负责分享历史故事，这样上课的时候肯定特别有意思，比普通的PPT有趣多了！” 小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！ 文曲星大爷点点头，开始跟课件们“分工”。

    他指着电脑屏幕里的李白诗句说：“以后古诗讲解就交给你了，要把诗句的意思说清楚，不能说错哦！”李白诗句飘了飘，像是在点头。

    他又指着“奋斗青年”插画说：“你负责演示作文素材，比如怎么写‘奋斗’主题的作文，要认真演示，不能偷懒！”“奋斗青年”插画对着他敬了个礼，逗得我和文曲星大爷都笑了。

     就在这时，文曲星大爷的手机响了，是村里的小王打来的。

    小王是“状元锦鲤班”的学员，今年准备考研，平时学习特别认真。

     “文曲星爷爷，我今天打开课件的时候，发现里面的古诗自己讲解起来了，比我自己看笔记清楚多了！这是您新弄的功能吗？也太神奇了！”小王的声音里满是惊喜。

     文曲星大爷笑着说：“是啊，这是我新弄的‘互动课件’，以后上课的时候课件会自己讲解，你们有什么问题，也可以跟课件交流，这样学习起来会更有意思。

    ” “太好啦！”小王高兴地说，“我刚才跟李白诗句聊了聊，它还告诉我很多我不知道的古诗故事，比课本上还详细！我现在学习的兴趣更高了，以后肯定会更努力学习的！” 挂了电话，文曲星大爷的脸上满是欣慰：“没想到这些活过来的课件还能帮到学员们