“这就够了。

    ”藤原前进两步，右手按住八神的肩，“这就够了。

    ” 【作者有话说】 两百是日元，十几块人民币的样子。

     第13章配合训练 青神高校位于东京东部一片私立高校区内，每到放学或者学园祭时，这里总是挤满了各色校服的学生。

    不过到排球社结束训练的时候，人群已经变得稀稀拉拉。

     高校区一块篮球场。

     “明明排球场地比篮球小，为什么学校附近没有排球场啊。

    ”八神抱怨着拿出细皮筋，拉近藤到中场线的延伸边缘。

     “2.43米，够不到。

    ” 最后还是八神坐在近藤肩上，在棱形防护网上绑线。

     “练背飞吗？” “嗯，稍微托高一点。

    ”近藤轻跳两步热身，拍击八神传过来的排球。

     “上了。

    ”近藤下手垫球传给八神，紧接着往4号位跑去。

    八神在3号位背传，近藤同时起跳。

     咚。

     “怎么样？” “可以再快一点。

    ” 第二次挥空了。

     “太快吗？” “助跑的时候有点找不到感觉，抱歉。

    ” 对进攻来说，当节奏最慢，比如二传托球离手的瞬间，攻手才开始助跑，这个节奏更倾向于攻手个人的发挥。

     节奏越快，越需要二传参与到攻手的进攻施展中。

    比如当二传托球离手的瞬间，攻手已经在起跳的过程中，在攻手跳起的最高点，排球恰好在攻手挥臂的手掌处。

     这是最快的进攻节奏，因为攻手已经在滞空。

    所以最需要二传将球极其精确地传送到点。

    在时间和空间上，一秒、一丝都不能差。

    能够在任意状况下，任意位置托给攻手这样的球，便是天才二传。

     当然，八神是做不到的。

    无论是藤原还是其他攻手，在配合快攻时都给他留出了足够的容错空间。

     背飞比前传难很多，因为八神看不见近藤的位置和动作，往背后托球的感觉也比朝前艰难。

     于是就需要两方共同标定一点，八神通过声音大致把握近藤的举动，朝那一点托球，而近藤控制精确的击球时机。

     先做到成功，再慢慢提高成功率，抓牢那种「感觉」。

    配合练习大致就是这样一种过程。

     “近藤。

    ” “什么？”近藤在端线锤球，排球弹起的时候顺便用衣服擦了擦脸上的汗。

     “你是不是讨厌森井？” 排球越弹越低，近藤弯腰抱住球，直起身，“啊，讨厌。

    抱歉。

    ”在一个队伍里闹矛盾是不应该的。

     “濑原桑呢？” 近藤沉默了一会儿，回答：“有点不喜欢。

    ” “为什么？”