上，楚教官用终端控制器投影出了两把木质长刀来，从样式上来看应该是横刀。

     它的刀柄有部分隐没于刀鞘中，没有刀镡，刀鞘上面是繁杂的花纹。

     在看台上的两个人都拿上武器后，这场指导战就已然开始。

     伍月右脚跨出，身体向左前侧倾斜，双手握于刀柄，左手躬起，将刀横置于头部左下方，刃尖直指向楚笙。

     楚笙则是左脚向后一步，双膝微弯，左手扶刀鞘，右手置于刀柄处，呈拔刀招架式。

     “在战斗里，我们要时刻观察敌人的位置，让他们时刻处于自己的视野中，就算看不见敌人，也要心里有数，以防对方的突然袭击。

    ” “来吧，伍月同学，让我看看你的真正水平。

    ” 在指导战中，多半是学生向老师发起进攻，然后老师识破，在对学生进行指导。

     在楚教官这里显然也是这样，伍月率先向他发起了进攻。

     伍月迈步向前，刀尖向前楚教官刺出。

     这是一记简单的试探，如果一击未中，伍月也可以侧身闪开，再进行接下来的攻击。

     而很明显，这记简单的攻击楚笙很轻松地就拦了下来。

     伍月侧身闪去，结果被楚笙的刀刃给拦住了闪身的方向，刀刃抵在伍月的腰侧，硬生生地将她给逼停了。

     “不对，侧闪的时候身体应该向后倾，腰腹蜷缩，你闪的太直了。

    ” 楚教官指出了问题，然后将到自己的横刀插回了刀鞘里，而伍月则是退了回去，等待片刻后再次向前挥刀。

     这次她不再是点刺进攻了，而是压身横砍，刀刃直向楚笙胸前攻去。

     这一刀还是太过基础，楚笙身子向后一仰，然后抽刀便挡住了伍月的下一击，手腕在向上一抬便将其挑飞。

     不过挑飞后，伍月的下一击便再次袭来。

     这是一记借力斜劈，比起之前的那一下速度更快。

     但很显然，在楚笙看来，这还是太慢了，他只是手腕一转，便再次接住。

     “太慢了，出刀力度也不够，你的刀有点软，再来。

    ” 说完，楚笙便摆出了架势，这次是他主动发起进攻了。

     比起伍月的打法，楚笙的打法更加激进。

     他的起手与伍月并无不同，横击试探，在被伍月拼刀挡住后，双方互相弹刀，将