，把父女俩的对话炸得粉碎。

    王老师在班会上组织了场辩论。

    正方支持“抵制港台文化”，反方主张“文化应该开放”。

    李娟站在反方阵营，声音抖得像秋风里的落叶：“邓丽君的歌很好听，《甜蜜蜜》能让人开心。

    ”她的话还没说完，就被正方的男生打断：“那是资产阶级情调！我们要听红色歌曲！” 张小莫没参加辩论。

    她坐在最后一排，指尖在包书皮的歌词上反复划动，突然想起王奶奶说的话：“不管是岳飞还是霍元甲，只要爱国，就都是好样的。

    ”阳光透过窗户照在课桌上，把《岳飞传》连环画的影子投在歌词上，像给那些字镀了层金边。

     学期末的文艺汇演上，王老师强迫全班合唱《东方红》。

    孩子们扯着嗓子唱歌，声音里带着不情愿，像群被捏住脖子的鸭子。

    张小莫站在队伍中间，嘴唇跟着翕动，脑子里却响起《霍元甲》的旋律。

    她看见李娟偷偷在台下比了个加油的手势，女孩的校服口袋里鼓鼓的，大概藏着新买的磁带。

     暑假来临前，录像厅突然贴出了封条。

    红色的印泥在白纸上格外刺眼，像道干涸的血痕。

    老板蹲在门口抽烟，烟蒂在地上堆成小山：“说是传播不良文化，唉，这日子没法过了。

    ”张小莫站在远处看了很久，突然觉得心里空落落的，像被掏走了块什么东西。

     她把《霍元甲》的歌词工工整整地抄在日记本上，旁边贴了张从报纸上剪下来的岳飞画像。

    林慧打扫房间时看见了，却没像往常那样责骂，只是叹了口气：“别耽误学习就行。

    ”母亲的蓝布罩衣还挂在墙上，衣角在风里轻轻晃动，像在跟过去的日子告别。

     多年后，当张小莫在手机上刷到《霍元甲》的主题曲时，总会想起2006年的那个春天。

    想起录像厅昏黄的灯光，想起王老师愤怒的眼神，想起包书皮上的歌词和《岳飞传》的连环画，想起那个在课桌缝里悄悄进行的文化交锋。

    那些记忆像盘磨损的录像带，画面已经模糊，却依然能听见那激昂的旋律，在岁月的长河里，反复回响。

     有次同学聚会，李娟带来了当年那张被踩烂的刘德华照片，塑料膜下的褶皱依然清晰。

    “后来我又买了张新的。

    ”女人笑着说，眼角的皱纹里盛着岁月的温柔，“王老师要是知道现在的孩子都追韩国明星，怕是要气晕过去。

    ”张小莫看着照片，突然想起自己日记本里的歌词，那些被认为是“靡靡之音”的旋律，早已和《岳飞传》一起，成为青春里最珍贵的注脚。

     文化的浪潮总是在碰撞中前行。

    就像当年的《霍元甲》和《岳飞传》，看似对立，实则都在诉说着同一个主题——爱国。

    张小莫渐渐明白，真正的文化自信，不是抵制异己，而是兼容并蓄，就像她在课桌缝里藏着的那些秘密，既有激昂的港台歌曲，也有经典的传统连环画，它们在青春的土壤里，共同开出了朵绚丽的花。

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