可以推断出是花钱购买贵族头衔的新贵。

    他不用上课就能掌握并超越经过系统讲授的知识，这需要极强的自学能力、抽象思维和知识迁移能力。

    他不是在“学习”课程，更像是在“验证”或“重构”课程背后的知识体系。

     “据说他17岁的时候，就写了第一篇正式的数学论文，非欧几何某个分支的。

    他内心真正热爱的是数学，但他的父亲却坚信实用科学才是出路，强行要求他学习化学。

    ”卢恩耸耸肩，“然后，你猜他怎么着？他选择了赌气。

    ” “赌气？” “他用自己的方式学，然后用期末成绩来证明自己即使不按部就班，也能碾压所有人。

    现在他已经是数学系的讲师了” 一个用卓越成就来表达反抗的个体。

    他的反抗不是破坏性的，而是建设性的，甚至带着一种居高临下的嘲讽。

    这种性格，必然极度自信，且边界感鲜明。

     “关于他的传闻很多，有人说他六岁时就能心算八位数的除法，八岁时已经精通微积分。

    他对任何抽象复杂的问题，比如多维空间的几何想象，处理起来都像我们看待棋盘上的推演一样清晰直观。

    ” 多维空间。

    我了解过相关的内容，抽象但并非传言中那么困难，这确实是一个需要极强抽象思维的概念。

    欧几里得几何建立在三维感知之上，而更高维度需要完全脱离直觉，依靠纯粹的数学逻辑来构建。

    在脑海中稳定地构想四维超立方体的展开、旋转，或者理解其在不同三维截面下的投影变化，并非易事。

    这需要一种将代数关系与几何直观在抽象层面深度融合的能力。

    这不仅仅是知识储备，更是一种与生俱来或经极度训练的思维架构。

     “他涉猎的兴趣极广，量子力学、化学、甚至世界史……没有什么领域是他不能快速深入并提出见解的。

    他甚至能背诵出年少时阅读的书籍的具体内容。

    露娜，我很敬佩这种人，感觉他们的脑子和我们长得都不一样。

    ” 他存在于一个由纯粹理性和知识构筑的云端，是追求学识的人所能欣赏和仰望的对象。

     多维空间的天才，他的世界是无数个正交基张开的广阔希尔伯特空间；我的当下，正被禁锢在这个充满生理疼痛和生存焦虑的低维困境里。

     敲门声响，卢恩家的女佣送来了炖得酥烂的牛肉，汤汁浓郁，散发诱人的香气。

    在卢恩几乎是半强迫的注视下，我勉强吃了几口。

     热食下肚，一股暖流蔓延开来，确实驱散了些许寒意和虚弱感，腹部的钝痛似乎也减轻了些许。

     “感觉好点了吗？”卢恩坐在我床边的椅子上，双手托腮，碧蓝的眼睛里满是关切，“看你脸色苍白的样子，我很担心你。

    ” “好一些了。

    ”我轻声回答，靠在枕头上，怀里抱着Lorelei，指尖无意识地卷着她蓬松的尾巴。