！
都晚上了，逛逛街也行啊。
峰回路转，他们要赢了吗！
谁料，只见两人走到县学附近的面摊上：“两碗阳春面。
”
这是吃饭？
王兴杰道：“好像放假的时候，县学是不管饭的。
”
所以纪元出来吃饭？
纪元还在感慨：“一碗面竟然要五文钱，也太多了。
”
李廷点头：“这还是素面。
”
李廷十五六的少年人，吃了一碗不够，又来了一碗。
纪元再次感慨：“还好我年纪小，吃一碗就够了。
”
这话让李廷无奈，可想到纪元的情况，开口道：“要是有法子赚钱就好了。
”
他家境虽不错，但到他手里也没多少。
是啊，要能赚钱就好了。
纪元也在思索怎么赚钱。
两人吃过晚饭，王志兴那几人还在看着。
他们心里已经不抱任何希望。
果然，纪元在县学附近吃过饭后，直接回了县学。
回去干什么？
这还用说吗！
肯定是学习啊！
王兴志他们满脸悲痛离开。
怎么会有这样的人。
怎么会有这样的人啊！
学习，真的那么有意思吗？！
纪元回去，也确实跟学习有关，抄了五日的书，终于抄了三本，听说明经博士会先讲这三本。
后面的《礼记》《春秋》他还需要时间。
这会要把三本抄好的书装订起来。
李廷看着，又给家里写了封信，他来县学前他爹说过，会给他买整套的五经，也该给他了。
眼看就要县试，等乙等堂学生们县试一过，就要正式上课，没有书肯定不行。
纪元把三本书装订好，心里终于有底。
剩下的两本要抓紧时间了，还好他写字的速度练出来，接下来肯定会抄得更快。
今日纪元准备早睡一会，明日要祭文庙，他有些好奇是怎么个方法。
不出意外的话，明天全校师生都会过来，他也能认认以后的夫子们。
听训导的意思，这次祭文庙，一是欢迎他们新入学的二十人，二是要为二月初六县试的乙等堂学生祈福。
两者在一起，肯定很隆重。
-
二月初一，卯时初，县学学生们都在集合。
平日辰时初上课，今日提前了一个时辰，不少人哈欠连连。
纪元还好，卯时初也就是早上五点，是他平时起床的点。
卯时正刻，县学甲乙丙三个堂的学生们，依次进入文庙。
在纪元看来，这就是三年级，二年级，一年级？
纪元还是头一次见全校师生集合。
纪元年纪小，个子也矮，故而在丙堂前列，所有东西都看得清晰。
甲等堂的秀才们年龄稍大些，穿着青色交领的长衫，这身也叫青衿，是生员秀才们的衣服，头戴冠帽，看着便神气。
他们大多面带微笑，形容自然。
都是有功名的人，自然多些底气。
乙等堂则不同。
里面二十八个人，每个人眼下皆是乌青，显然在起早贪黑读书。
平时不用功就罢了。
还有五日就要考秀才的第一关，谁不抱着书死命读。
所有每个人看着都有些萎靡。
最后面，也是人数最多的丙等堂。
跟乙等堂不同，最近没人管的丙等堂学生，吃得好玩得好睡得好，个个面色红润，精神百倍。
也因是所有人班级里年龄最小的一层，看着就极为好动。
读书？
什么是读书！
三者对比，倒是有些好笑。
到了文庙，中间孔孟两位先贤的画像挂在中间，周围香火环绕，鲜花瓜果以示尊敬。
学生们分三批站在屋子外面，只听文庙晨钟响起，身穿浅绿色官服的县学教谕前来。
后面跟着县学训导，夫子，博士，助教等人走进来。
纪元看了眼，尊经阁的老夫子也在其中。
甲堂学生作拱手礼。
乙堂，丙堂学生深鞠见礼，教谕道：“起。
”
众人站好。
纪元见教谕，训导，夫子，博士等人面容严肃。
国之大事在祀与戎。
学校对祭祀自然也很重视。
但这里的祭祀，跟其他文化中的祭祀有些不同。
华夏文明的祭祀重在纪念先圣先贤，并非纯粹的封建迷信活动。
是要告慰圣人，是要崇尚先贤，要以先圣先贤为榜样。
众人跟着拜孔孟，教谕方缓缓开口：“礼记云，凡始立学者，必释奠于先圣先师。
”
“何谓先圣先师？已不可考。
为何要祭奠不可考的先圣先师？”
“我们先来看看，什么是圣。
”
“孔子认为，如有博施于民而能济众，这样的人才是圣人。
”
“孟子认为，出于其类，拔乎其萃。
只要出类拔萃，便是圣人。
”
“荀子言，其惟学乎！彼学者，知之，圣人也。
能够孜孜不倦精通学问的，便是圣人！”
“朱子言，为学须思所以超凡入圣，如昨日为乡人，今日便可成圣人。
学习思考，昨天是乡下人，今天便能成圣。
”
“如此看来，读书仿若是摸到圣的门槛了，祭奠先圣，便是让芸芸学子们知道何为圣。
”
“知道是什么是圣，才能去往圣的方向努力。
”
教谕开口，引经据典，又把事情说得简单清晰。
让一众学子既听得懂，又明白为何要拜文庙，为何开学第一日要在此地祭拜。
他们要祭拜先圣先师，也不论是什么圣什么师。
最终的目的，便是童蒙时学的：“圣与贤，可训致。
”
就是人人都可以成为圣贤。
也是这个时代儒学的第一要义。
这哪是祭祀，分明是劝学。
好好读书！
你就能成为圣贤眼中的圣人！
这还不学？！
教谕等了片刻，继续道：“盖治天下必本与贤才，而贤才者，学校之所由出也。
”
“学校的重要不言而喻，天齐国建学育才，度越前古。
欲为朝廷得非常之士，经明修行，博古通今，文质得中，名实相符者。
”
后面便是在讲，天齐国为官学做了什么，为学子做了什么，又需要什么样的人才。
说到最后，教谕最后道：“为师者当体先贤，竭尽教训，成德达才。
”
“望学生共勉。
”
最后便是说，他们当老师的，一定会先一步效仿圣贤，竭尽所能，帮学生们修行自己的德行。
更会帮大家考上科举，报效朝廷，成为于朝廷有用的人才。
先树立目标，再确定方向，感谢朝廷的重托。
结尾告诉大家，老师们带学生一起努力的！
努力考上科举！干出一番事业！
纪元听得津津有味，不愧是县学的教谕，说话就是有水平。
也确定了赵夫子所说，官学的目的，就是为国家选拔人才，考科举。
纪元这才有种，真正开学的感觉，这似乎才是县学平时的模样。
教谕说完话，祭祀并未结束。
如果说方才的话，是对所有学生们讲。
那接下来的话，就是给即将参加童试的乙等堂学生讲的。
教谕道：“还有五日，便是童试开始之日。
”
“世人皆知，童试共分三个考试，县试，府试，提学院道之试。
”
“三个考试，一步一台阶。
”
“二月初六，便是乙堂学生过第一关，考县试的日子，今日一并祭文庙，佑县学学生，□□通达。
”
乙等堂二十八名学生，纷纷上前。
他们一扫方才的萎靡，带着异常的亢奋祭拜文庙。
夫子们还说了不少，大多都是鼓励的话。
五日了，还有五日就要考试。
纪元看着，就觉得压力很大。
县学二十八名考生，再加上不在县学的童生，一共四十六人。
这四十六人里，只有十人能过了县试。
过了县试之后，十个人还要去府城进行府试。
不说后面的，单这县试，都是一大难关。
四十六个考生，看着是不太多。
却要知道，这四十六个人后面，还有许许多多连考试资格都没有的。
纪元他们不就如此。
而丙等堂的学生，却也是当初六百多人里选出的二十，学问不会太差。
由此可见，参加考试的四十六人，都是何等学识。
在这四十六人中优中选优，实在残酷至极。
更不用说，考过县试，还有府试等着他们。
一步一台阶，方能拿到科举制度下最低等的功名，秀才。
眼前的二十八人，似乎被夫子们的话激起斗志，也有些当场洒泪。
十年寒窗苦读，一朝考试。
所有身家荣辱皆系于此。
甲等堂的秀才们看着，眼神带了怜悯，他们何尝不是这样过来的。
丙等堂的学生们则有些惊愕，好像看到自己将来的模样。
文庙祭祀后，众人纷纷各自的明伦堂。
这对丙等堂学生的冲击最大，忍不住道：“他们怎么哭成那样。
”
“成败就在于此，能不哭吗。
”
“十年寒窗，就在五日后了。
”
“这日子，咱们不是也在过吗。
”
这说得不少人心里有些发虚。
他们真的寒窗苦读了吗？
他们真的有那么用功吗？
县学里甲乙丙三个明伦堂，甲等先不说，那是不同的阶级。
只说乙等明伦堂的学生，其用功大家都看在眼里。
能在他们县学考试中突出重围，上了乙等的，必然用功。
即将到来的县试对他们来说，都犹如天堑，那对他们来说呢？
他们既不用功，也不努力，等他们面对这一日的时候，又会如何？
或者，他们根本没机会面对。
便是想要去考试，也要努力的。
开学半个月的荒废学业，让大家心里戚戚然。
再看到用功读书的纪元时，更是心虚。
照例来上四书课的夫子，见到丙等堂学生犹如鹌鹑一样，嘴角弯了弯，装作没看到，继续按部就班今日的课程。
上完课之后，马上离开。
他真的很忙，忙到都没空给大家布置课业。
不过没关系，等到县试结束，让丙等堂学生们把这半个月课业补上来就好。
什么？
太多了？
清闲半个月，后面不忙点，怎么可能。
他们正荣县县学的夫子，是那么好糊弄的吗。
中午吃饭，食堂里的学生们重新有点生机，只是看到纪元的时候，见他还一如平常。
这个人怎么回事。
看到文庙祭祀时丙等堂学生的模样，就不怕吗？
原本想看纪元什么时候放弃的众人，心中突然有了答案。
人家怕什么。
人家一直在努力学习，对他来说，又有什么影响。
眼看纪元拿着厚厚的空白纸张，再次去尊经阁，众人就知道，他还会继续抄书，直到自己拥有书本。
而他们抱着买来的书本，还在玩闹。
怎么办，突然愧疚了。
纪元到底是不是人啊！
才九岁，就这样可怕？！
尊经阁里的纪元，他翻开近十万字的礼记，长舒口气。
抄十万字，可不是件简单的事情。
阁内寂静如旧，只有纪元写字翻书的声音。
一直不爱说话的老夫子端着茶从他后面走过，不经意瞥了眼纪元抄书的字迹，手差点一抖。
好丑的字。
老夫子懒得再看，继续回到位置上写写画画。
太丑了。
怎么会那么丑。