话语里是沉甸甸的疑虑。

     没有下旨阻止，也没有认可。

     无形的压力笼罩下来。

     李恪没空理会这些。

     主楼骨架拔高，他心里的火越烧越旺。

     太慢了！ 工匠的子女，泥地里打滚的穷孩子，一天也等不起！ “冲子！”李恪在工棚找到捧着大海碗吃面条的长孙冲， 手指戳在地图角落，“这里！主楼东边空地！ 别等主楼了！立刻！用水泥和砖，起几间平房！ 要快！要结实！要大窗户！” 长孙冲差点呛住：“咳…哥！现在？主楼刚理顺…” “就现在！水泥砖头现成的！三天！我要看到能用的教室！” 李恪斩钉截铁，“孩子们等不了！明天开始招人！ 工坊够年龄的孩子，附近穷苦人家愿意来的，都算上！ 第一批，一百个！” 李恪的意志是最高指令。

     工地分出一支小队，扑向空地。

     搅拌水泥，砌砖墙，铺梁架… 水泥建筑的恐怖速度再次展现。

     三天！几间灰扑扑、方方正正、墙壁厚实、窗户巨大的平房， 稳稳落在主楼骨架旁。

     简陋，坚固，阳光能洒满室内。

     杜明月进展带着文雅的效率。

     她利用才名和父亲杜如晦默许的人脉， 搜寻“有真才实学、不守旧、肯做事”的人。

     她亲自拜访，言辞恳切，描绘李恪“有教无类、格物致用”的蓝图。

     王孝通，老算学博士，精通算学，不善钻营。

     听到“算学致用”、“传道于黎庶”，他浑浊的眼睛亮了，立刻点头。

     孙娘子，五十多岁，经验丰富的稳婆，懂些草药。

     一听教娃娃“洗手防病”、“认得救命草”，她拍大腿答应：“成！这活儿积德！” 几位落第寒门秀才，学问扎实，家境贫寒。

     杜明月许以温饱束修和“教化蒙童”的体面，他们成了启蒙先生。

     恪记工坊几位顶尖老师傅，识图纸，懂度量衡。

     李恪亲自说动，答应抽空教“看图”、“量物”。

     开学日，阳光格外好的清晨。

     一百多个孩子，六岁到十二岁不等， 被父母或管事领着，怯生生聚集在灰色平房前。

     大多是恪记工匠的孩子，小脸干净，穿着统一发放的粗布新衣。

     本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！ 还有十几个附近穷孩子，衣服打补丁，眼神同样忐忑又充满好奇。

     李恪亲自站在门口迎接。

     没有繁文缛节，大手一挥：“进去！找位置坐好！” 孩子们涌进教室。