隐患以及对孩子心理可能造成的冲击。

    园长频频点头，诚恳地接受了意见，并为园方培训不周而深感歉意。

     任悦自幼深谙“幸福者退让”之理，平日对诸多琐事皆可淡然处之。

    唯独在身为母亲，为女儿权益发声时，她的态度温和却立场坚定，寸步不让。

     “没事的，园长。

    我也很感谢您今天特地找我过来沟通此事。

    ”任悦语气缓和下来。

    她曾在此任教，园长不仅接纳了祎祎入园，在她决意转职时也给予了支持，于情于理，她都不应过度苛责。

     “祎祎今天我就先带回去了，我会好好安抚她，稳定她的情绪。

    这部分就不麻烦你们了。

    ”她说着，向女儿伸出手。

     祎祎嘟着小嘴，却仍没忘记软软糯糯地向在场的老师们告别：“老师们…再见…明天见。

    ”那双湿润的大眼睛忽闪忽闪，惹人心疼。

     老师们无不心软地目送这小团子离开。

     一出幼儿园，任悦便俯身将女儿抱起。

    四岁的祎祎抱在怀里已有些分量，她需用些力气才能稳稳托住。

    感受到妈妈温暖的怀抱和熟悉的气息，祎祎紧绷的小身体渐渐放松下来。

     任悦没有直接回家，而是带女儿去了她喜欢的餐厅。

     用餐时，她并未责怪祎祎下午的哭闹“给大人添了麻烦”，而是用轻松的语调引导她回忆和表达当时的感受。

     她告诉祎祎：“祎祎能牢记妈妈的叮嘱，对陌生人保持警惕，拥有强烈的自我保护意识，这是非常非常棒的事情。

    ” 她温柔地解释老师的工作有时会很忙碌，偶尔也会出错，但幼儿园是安全有爱的：“希望宝贝明天还能开开心心地去找小朋友们玩！” 任悦以疏导为主，希望可以重建女儿对幼儿园的信任和安全感。

     祎祎一边断断续续地向妈妈解释道：“那个叔叔…是来接昊辰哥哥的。

    昊辰哥哥看我哭的好厉害…也来关心我了…可是我哭得太