程星以知道他是误会了，但还没等她开口解释，他又热情地说：“还记得我吗？我们昨天在实验室里见过的。

    对了，还没自我介绍，我叫周超然。

    ” 经过一番交谈，她得知了学长的名字。

    学长叫周超然，物理系，今年研一，在陈教授手底下读研究生。

     “周学长，你来找李一……航老师吗？”程星以问。

     周超然点点头，把一份文件放到桌上：“我来给他送资料，先放这里了。

    他不在，就麻烦你帮我转告他一声。

    ” “好的，没问题。

    ” “对了，程学妹，我们加个联系方式吧，”周超然又提议，“等李辅导员回来，你顺便告诉我一声。

    ” 好像没什么拒绝的理由。

     程星以便和他互相添加了联系方式。

     * 接下来的两天，程星以除了上课外，其余时间都是泡在图书馆。

     她争分夺秒地查找资料，以解决韩数留给她的难题。

     这天刚上完课，程星以便收到了江尤夏发来的信息。

     江尤夏：【这是我整理的一些思路，不知道对不对，你看看有没有帮助。

    】 她随即将一张写满解题思路的纸拍照发了过来。

     尽管江尤夏自己的课程也很繁忙，但得知难题的事情后，她二话不说就主动要了题目，帮忙一起解决。

     程星以：【谢谢尤夏，辛苦了。

    】 江尤夏发来一个骄傲的表情包：【客气什么，我们可是一个团队。

    】 程星以会心一笑。

    是啊，团队。

     江尤夏：【对了，上次我们开会的记录还在吗，方便的话拍我看看？】 不久，又追加了一条：【我突然有点新想法。

    】 开会的记录？ 程星以立刻去翻书包里的笔记本。

     项目的构想和进展，她都是用专门的笔记本记录的。

    那本笔记本，她一直随身携带。

     但翻了一遍，却没在书包里找到。

     她又在桌面上仔细搜寻了一遍，依然不见笔记本的踪影。