而他这个反应似乎给了班上其他同学什么误解，志野智就主动提高了声音：“所以萩原你果然不知道吧？那个家伙，他爸爸是杀人犯诶！” 明明不是一个班级，但是已经传播到这种程度了吗。

    萩原研二眼睛一眯，脸上的笑容却并未落下，他就像是疑惑一般，直白地反问道：“真的吗？老师也这么说吗？” “诶？”志野智一愣。

     对于小学生来说，最具有权威的对象除了家长，就是老师了。

    萩原研二不确定他们的父母是否和自己的爸爸一样说过什么，便自然而然将话题的重心转移到了老师身上。

    哪怕他也明白这种事就算真的是事实，老师也绝不会主动对学生说什么。

     可是在对话交流之中，真相和正确的逻辑其实并不重要，因为在交谈之中，只是以谣传谣而并非自己亲眼所见导致不坚定的人，是很容易被更为强硬、或者转移重点的节奏带偏的。

     爸爸说报纸上只说了被逮捕，用词却依旧是“嫌疑人”。

    这个时代，警察的行动就好像是绝对正确的。

    既然他们抓人了，那么松田丈太郎就一定会是杀人凶手。

    就连爸爸也下意识是这么想的。

     萩原研二和松田阵平不熟悉，和松田丈太郎就更不熟悉了。

    所以无法坚定地说什么对方肯定不是杀人犯，但是除去这个—— “我觉得吧，不管是什么理由，欺负别人这种事都是不好的！”萩原研二垂下眼睛，看起来格外低落难过：“如果是我的背后被贴了‘讨厌鬼’的字条，我就会超级超级超级难过的！” 所以他转移了这件事他们最为关注的（杀人犯）话题，而是将事情仅仅只是单纯的回归本质。

    他的人缘很好，班上所有人他都可以说上几句话，想要关系更近一步对他来说也是相当简单的事情。