他知道大家都很喜欢——至少绝对不讨厌他，所以直接给了他们想象和代入的余地。

     一个同学忍不住反驳：“……只是普通的恶作剧吧？” “恶作剧也一样！”萩原研二大声回答：“我一直觉得，恶作剧这种东西，只有本人觉得高兴才是真正的恶作剧，如果让人不高兴了，那就是超级过分的事情！” “我才不要成为伤害别人的坏孩子！”萩原研二说完这句话，班上皆是一静。

     课间的时间短暂，在萩原研二最后一句话落下时，大门被推开，国文老师小田老师走了进来，她直接开口道：“嗯，萩原同学说得好，老师也是这么想的。

    ” 老师的出现让班上所有人下意识坐回了自己的座位上，小田老师是个性格严肃的中年女教师，她在学生眼中格外具有威慑力。

     “最近学校似乎有什么奇怪的传言，但是老师认为，大家都是好孩子，不会因为这种事而影响自身的学习。

    ”小田老师认真说道：“老师并没有阻止你们做什么，只是希望你们在做一些事、说一些话前，多思考。

    就如萩原同学所说，或许你自身没有恶意，但是当话语说出口的时候，也有可能会给他人带去伤害。

    ” “好了，上课了，起立。

    ” 课堂的节奏再度被老师把控，但是这一套行动足够让他们班上的同学，不至于主动得去加入“欺负人”的阵营了。

     更别说他们和松田阵平是隔壁班，这件事对他们班来说其实根本不重要，他们还不至于为这种小事反抗老师，以及和受欢迎的萩原站在对立面。

     如果是数学老师的话，他大概会自然略过萩原的话语，那么萩原的目的就会大打折扣了。

    幸好这节课是小田老师的——在心中计算着时间，卡在小田老师提前两分钟到达的习