力中获得解脱。

     十月的一个雨天，事情出现了转折。

    张磊小组需要完成一项社会调研作业，他们“邀请”李晓明加入小组——实际上是让他完成所有工作，而署名时却准备忽略他。

     那天下午，李晓明在空教室里整理数据，王雅婷恰好回来取遗忘的课本。

    她看到李晓明独自面对一堆资料，而班级群里的消息显示，张磊等人正在网吧玩游戏。

     “需要帮忙吗？”这句话脱口而出后，王雅婷自己都感到惊讶。

     李晓明抬起头，眼镜后的眼睛闪过一丝希望，但很快又黯淡下去：“不用了，张磊说这是给我的机会。

    ” “机会？”王雅婷想追问，但听到走廊尽头的脚步声，她迅速拿起课本离开了。

     调研作业提交后，张磊小组得了优秀。

    老师在班上表扬了他们，特别提到了数据整理的细致。

    张磊在座位上微笑接受赞美，而李晓明低着头，指甲深深掐进掌心。

     表扬结束后的课间，李晓明鼓起勇气对张磊说：“那个作业，我也有参与......” 张磊的笑容瞬间消失，他搂住李晓明的肩膀，力道大得让李晓明皱起眉头：“晓明啊，我知道你想被认可，但撒谎可不是好习惯。

    ” 周围几个同学窃窃私语，没有人出声支持李晓明。

    赵强本想说什么，但被刘静拉去讨论班级活动方案。

    陈浩则低头玩手机，仿佛什么都没听到。

     那一刻，李晓明明白了什么是彻底的孤立。

     转折发生在学期末的校园文化节。

    学校要求每个班级制作一个反映校园生活的短片。

    张磊作为组长，决定拍摄一个关于“问题学生”改过自新的故事，自然，李晓明被指定扮演问题学生。

     剧本要求李晓明在雨中跪地忏悔的镜头。

    拍摄当天，虽然是人工降雨，但十一月的天气已经转冷。

    李晓明穿着单薄的衣服，在众人注视下跪在水泥地上，一遍又一遍地重复台词，因为张磊总说“感情不够真实”。

     王雅婷透过教室窗户看着这一幕，手中的保温杯渐渐失去了温度。

    她想起昨晚偶尔听到两位老师的对话，说李晓明的母亲最近下岗了，父亲常年卧病在家。

    他申请助学金的事情只有少数人知道。

     “停！还是不行！”张磊又一次喊停，周围传来几声不耐烦的叹息。

     李晓明