的赞同。

    最终，决定在破庙旁正式开辟一间“学舍”，不仅教孩童，也允许成人晚间听课。

    教学内容，则由林川、吴秀才以及王老栓等有经验的老人共同商议，力求将基础文化知识、实用技能与为人处世的道理结合起来。

    这种融合式的教育尝试，是共同体在文化上走向自信和成熟的表现。

     张溥的信使再次到来，这次带来的消息更为具体。

    信中提到，由于林川此处成功种植红薯的消息扩散，已引起延安府乃至西安方面某些官员的注意，其中态度不一，有主张招抚利用者，亦有斥其为“聚众滋事”、“不合体制”者。

    张溥叮嘱林川，近期或有官府人员前来“探访”，需早作准备，应对务必得体，既不可示弱，亦不可授人以柄。

     这封信，像一块投入平静湖面的石子。

    官府的视线，终于不可避免地投射过来。

    这既是危机，也可能是转机。

    林川召集核心成员，通报了情况。

    众人反应不一，有担忧，也有跃跃欲试者。

     “兵来将挡，水来土掩。

    ”赵铁柱攥紧了拳头。

     “咱们一不偷二不抢，凭力气吃饭，怕他作甚！”王老栓底气很足。

     林川摆摆手，压下议论：“官府来人，是看咱们的成色。

    咱们要把最好的一面拿出来：田亩整齐，仓储充实，人心安定，规矩井然。

    让他们看到，咱们这里不是乱匪窝，是能产出粮食、安定地方的好所在。

    但同时，防御不可松懈，底线必须明确！” 他开始着手梳理联盟的各项“成绩单”：粮食产量、垦荒面积、人口户数、乡约条文、防御工事……他要让任何外来者都清楚地看到，这是一个在乱世中依靠自身努力和智慧建立起来的、秩序井然的productivemunity（生产性社区），而非破坏性力量。

     秋风送爽，天高云淡。

    联盟内部，因新成员加入和新挑战降临而充满了一种忙碌而紧张的活力。

    林川站在学舍的地基前，看着工匠们忙碌的身影，心中明白，“生存”的命题已被他解答，“觉醒”后的道路，则在于如何不断地“融新”与“提升”，将这方小小的根据地，经营得固若金汤，进而去影响更广阔的世界。

    官府的探访，将是第一阶段成果的一次重要检验。

     （第二十五章完） 喜欢穿越大明，让大明屹立山巅请大家收藏：()穿越大明，让大明屹立山巅